Grupo 59
STEAM ENGINE
Taller de Experiencias Sonoras: Integración STEAM a través del sonido, la música y las vibraciones para despertar interés en las ciencias
Taller STEAM
Resumen
El proyecto busca mejorar la comprensión e integración de los conceptos STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en estudiantes de 8° del Colegio ICES. Para despertar su interés, se implementa un Taller de Experiencias Sonoras, un espacio pedagógico innovador que utiliza el sonido, la música y las vibraciones como herramientas de aprendizaje práctico y significativo.
El taller incluye tres actividades experimentales clave: la construcción de un tocadiscos artesanal de aluminio (para estudiar movimiento circular y frecuencia), la elaboración de un theremin casero (para entender campos electromagnéticos y tono) y el uso de una placa de Chladni (para visualizar patrones vibratorios y conectar arte con física).
Estas experiencias multisensoriales transforman conceptos abstractos en fenómenos observables y manipulables, buscando aumentar la motivación, mejorar la participación y fortalecer el pensamiento crítico y la curiosidad científica. El objetivo final es generar aprendizajes significativos y demostrar que la ciencia es accesible, dinámica y estimulante.
STEAM ENGINE
Foto cortesía del Instituto Cerros del Sur - ICES
Problemática
Los estudiantes de los grados de 8° del colegio ICES, ubicado en el barrio Potosí en Ciudad Bolívar, hoy en día presentan dificultades de comprensión en la unión conceptual y práctica de los materiales de estudio en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas lo que genera poco interés y restringe la construcción de aprendizajes significativos que reduce las oportunidades de ampliar sus horizontes académicos y profesionales.
Foto cortesía del Instituto Cerros del Sur - ICES
Objetivo
Fortalecer actualmente la construcción de aprendizajes significativos mediante la mejora de la comprensión conceptual y práctica en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas en los estudiantes de grado 8° del colegio ICES, ubicado en el barrio Potosí de Ciudad Bolívar.
ODS
ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
Promoviendo la educación inclusiva, equitativa y de calidad, se busca inventivar la búsqueda de oportunidades de aprendizaje pertinentes y accesibles en áreas STEAM.
ODS 10: REDUCCIÓN DE DESIGUALDADES
Brindando oportunidades equitativas de aprendizaje y acercar la ciencia y la tecnología a estudiantes en contextos vulnerables, se reduce la brecha educativa y se promueve una participación más inclusiva en el conocimiento.
Actores
Universidad Nacional de Colombia: Institución de educación superior que brinda conocimiento académico, científico y tecnológico.
Programa UN al barrio: Iniciativa de extensión de la Universidad Nacional que conecta la universidad con las comunidades.
Foto cortesía del Instituto Cerros del Sur - ICES
Proceso
Este proyecto demuestra cómo la articulación entre la universidad, la comunidad educativa y el enfoque STEAM puede transformar la enseñanza, promoviendo el aprendizaje significativo a través de la experimentación y la creatividad. A futuro, buscamos ampliar estos módulos y fortalecer nuevas alianzas que permitan llevar estas experiencias a más instituciones, consolidando una cultura educativa innovadora.
Nuestro Equipo
Conoce al equipo detrás de STEAM ENGINE y sus roles construyendo este proyecto
CEO
Laura Rojas
Estudiante de Ingeniería Civil.
"Quiero hacer que las ciencias sean menos abstractas y más divertidas para los estudiantes."
CMO/CTO
Juan Rodriguez
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
"Quiero transmitir lo que he aprendido en Ingeniería a futuras generaciones e inspirar motivación y entusiasmo."
CIO
Juan Lopez
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
"Necesitamos un enfoque práctico para integrar el Arte con la Ciencia y la Tecnología."
CFO
Gabriel Romero
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
"Busco aumentar la motivación de los estudiantes hacia las carreras STEAM."
COO
Joan Juregui
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
"Este proyecto prueba que podemos hacer ciencia de alto impacto con recursos sencillos."
Johana Catalina Manosalva Barrera
Mentora
Magister en Ingeniería de Procesos y Sistemas Industriales.
Punto de contacto con el colegio ICES y expertos en la creación de aulas STEAM en Colombia y el exterior.
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